36 में से Week 32
The Faculty Capstone
ICF दक्षता आधार: Coaching Mindset को अपनाता है — MCC गहराई पर Marker 2.6
90 मिनट
यह सप्ताह
फैकल्टी की भूमिका की ओर आकर्षित Level 3 के छात्रों के लिए, capstone में एक अतिरिक्त आयाम जोड़ा गया है: एक शिक्षण capstone जो फैकल्टी-स्तर की क्षमता प्रदर्शित करता है। यह सप्ताह उन छात्रों के लिए है। जो छात्र फैकल्टी की ओर आकर्षित नहीं हैं, उनके लिए सप्ताह capstone कार्यान्वयन जारी रखता है। इस सप्ताह cohort दो गतियों पर चलता है, जो अपने आप में एक मास्टर चाल है।
इस सप्ताह की चिंतन-साधना
The Teaching Capstone
फैकल्टी की ओर बढ़ने वाले छात्रों के लिए: शिक्षण capstone से 45 मिनट पहले। बैठें। Sakshi (witness) स्थापित करें। 500+ पर स्थिर हों। उस cohort को मन में लाएं जो शिक्षण प्राप्त करेगा। उनके लिए अर्पण मुद्रा (bestowal posture) धारण करें। मूल्यांकन किए जाने की किसी भी चिंता को छोड़ दें — मूल्यांकन होगा। शिक्षण ही अब मायने रखता है। गैर-फैकल्टी छात्रों के लिए: capstone कार्यान्वयन पर अभ्यास के रूप में प्रतिदिन 25 मिनट (Implementation Stillness गहरा हुआ)।
अध्ययन उद्देश्य
- फैकल्टी की ओर बढ़ने वाले छात्रों के लिए: फैकल्टी capstone प्रदान करना — फैकल्टी द्वारा देखा गया 60 मिनट का शिक्षण।
- गैर-फैकल्टी छात्रों के लिए: पर्याप्त capstone प्रगति करना और चल रहे क्लाइंट कार्य को गहरा करना।
- एक मार्ग को दूसरे से अधिक मूल्यवान बनाए बिना cohort के दो-गति वाले कार्य को संभालना।
- दोनों मार्गों के लिए lineage की आवश्यकता को पहचानना।
- फैकल्टी की ओर जारी रखने वालों के लिए औपचारिक शिक्षुता शुरू करना।
सत्र की संरचना
- Hour 1 — फैकल्टी capstones भाग 1। तीन फैकल्टी-उन्मुख छात्र प्रत्येक 20 मिनट का शिक्षण खंड प्रदान करते हैं। फैकल्टी औपचारिक रूप से अवलोकन करती है। Cohort दर्शकों के रूप में कार्य करता है। प्रत्येक के बाद विस्तृत फीडबैक।
- Hour 2 — फैकल्टी capstones भाग 2। शेष फैकल्टी-उन्मुख छात्र अपने शिक्षण खंड प्रदान करते हैं।
- Hour 3 — गैर-फैकल्टी capstone प्रगति। गैर-फैकल्टी-उन्मुख छात्र एक समानांतर सर्कल में अपने capstones पर प्रगति साझा करते हैं। Cohort समर्थन और प्रतिबिंब।
- Hour 4 — संश्लेषण सर्कल। दोनों समूह एक साथ आते हैं। प्रत्येक मार्ग का सम्मान किया जाता है। दोनों मार्गों के माध्यम से lineage की निरंतरता स्पष्ट की जाती है।
पठन सामग्री
- फैकल्टी की ओर बढ़ने वालों के लिए: मास्टर गहराई पर शिक्षण पर निरंतर पठन
- गैर-फैकल्टी के लिए: capstone-विशिष्ट ग्रंथ सूची से निरंतर पठन
सक्रिय परंपराएँ
Transpersonal (आधार) — फैकल्टी शिक्षुता (apprenticeship) पूर्ण करना · सभी शिक्षण lineages — शिक्षण क्षमता विकास का चरमोत्कर्ष
पड़ाव
फैकल्टी की ओर बढ़ने वालों के लिए: फैकल्टी capstone शिक्षण प्रदान, रिकॉर्ड और मूल्यांकित किया गया। शिक्षुता पथ औपचारिक रूप दिया गया। गैर-फैकल्टी के लिए: पर्याप्त capstone प्रगति प्रलेखित। Cohort का दो-पथ कार्य शालीनता के साथ आयोजित।
चिंतन-प्रश्न
फैकल्टी की ओर बढ़ने वालों के लिए: capstone प्रदान करने में मैंने एक शिक्षक के रूप में अपने बारे में क्या सीखा? मेरा अगला शिक्षुता कदम क्या है? गैर-फैकल्टी के लिए: मेरा capstone कैसे आगे बढ़ रहा है? काम को ऐसी किस चीज़ की ज़रूरत है जो मैंने अभी तक नहीं दी है?