36 का सप्ताह 19
ROUSER का शिक्षण
ICF दक्षता आधार: Embodies a Coaching Mindset — Marker 2.6 at MCC depth · Demonstrates Ethical Practice — Marker 1.1 at MCC depth
90 मिनट
यह सप्ताह
सभी Level 3 स्नातक ROUSER मॉडल सिखा सकते हैं — कोचिंग जुड़ाव में ग्राहकों को, वर्कशॉप में टीमों को, नेतृत्व विकास के हिस्से के रूप में संगठनों को। यह सप्ताह विशेष रूप से ROUSER के लिए शिक्षण क्षमता विकसित करता है। कार्य अपनी आवाज़ में मॉडल को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना है, इसे अपने सामने मौजूद दर्शकों के लिए प्रभावी बनाना है, और उन आयामों को स्वयं में ढालना है जिन्हें आप सिखा रहे हैं। आप केवल वही सिखा सकते हैं जिसे आपने आत्मसात किया है।
इस सप्ताह की चिंतन-साधना
ROUSER अभिव्यक्ति अभ्यास
प्रतिदिन तीस मिनट, हर दिन एक अलग स्तंभ। दिन 1: बैठें। फिर Relationships स्तंभ को ज़ोर से व्यक्त करें (यदि सहायक हो तो खुद को रिकॉर्ड करें) — यह क्या है, यह क्यों महत्वपूर्ण है, यह कैसे प्रकट होता है, इसकी छाया (shadow), और इसका विकास। कहीं से पढ़ें नहीं। जो आप जानते हैं उसी से बोलें। दिन 2: Openness। दिन 3: Understanding। और इसी तरह सातों आयामों के माध्यम से आगे बढ़ें। सात दिनों के अंत तक, आपने अपने स्वयं के एकीकरण से पूर्ण मॉडल को व्यक्त कर लिया होगा। ROUSER के मास्टर शिक्षक वर्षों तक यह अभ्यास करते हैं। यह ढांचा उनकी स्वाभाविक वाणी का हिस्सा बन जाता है।
अध्ययन उद्देश्य
- बिना नोट्स के अपनी आवाज़ में पूर्ण ROUSER मॉडल को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना।
- महारत के साथ एक विशिष्ट स्तंभ को सिखाने का अभ्यास करना।
- ROUSER की व्याख्या करने (जो कि ठीक है) और सिखाते समय इसे स्वयं में ढालने (जो कि मास्टर टीचिंग है) के बीच अंतर को पहचानना।
- एक स्तंभ के आपके शिक्षण पर कोहोर्ट से विस्तृत प्रतिक्रिया प्राप्त करना।
- अपने शिक्षण भंडार को विकसित करना — वे रूपक, उदाहरण, अभ्यास जो ढांचे को आपके विशेष दर्शकों के लिए प्रभावी बनाते हैं।
सत्र की संरचना
- घंटा 1 — अभिव्यक्ति। प्रत्येक छात्र बिना नोट्स के 6 मिनट में पूर्ण ROUSER मॉडल प्रस्तुत करता है। कोहोर्ट यह सुनता है कि छात्र की अपनी आवाज़ में क्या है बनाम क्या उधार लिया गया है। फैकल्टी चिंतनशील इनपुट प्रदान करती है।
- घंटा 2 — एक स्तंभ का शिक्षण। प्रत्येक छात्र सात आयामों में से एक को चुनता है और उस स्तंभ के 12 मिनट के शिक्षण की तैयारी करता है — परिभाषा, प्रकटीकरण, छाया, विकास, एकीकरण के संकेत। शिक्षण में अभ्यास, रूपक, उदाहरण शामिल हो सकते हैं।
- घंटा 3 — कोहोर्ट शिक्षण अभ्यास (practicum)। पाँच छात्र अपने चयनित स्तंभ को सिखाते हैं। कोहोर्ट व्याख्या बनाम सजीवता (embodiment) को सुनता है। प्रत्येक के बाद, संरचित प्रतिक्रिया।
- घंटा 4 — कोहोर्ट शिक्षण अभ्यास जारी (शेष छात्र)। संश्लेषण: हमने एक-दूसरे से ROUSER सिखाने के बारे में क्या सीखा? मास्टर शिक्षक का विशेष ऊर्जा क्षेत्र (field) क्या है?
पठन सामग्री
- The Transpersonal Leader — ROUSER सिखाने और मास्टर शिक्षक के क्षेत्र (field) पर अध्याय
- ROUSER दस्तावेज़ीकरण v2.2 — शिक्षण के इरादे से पुन: पढ़ें
- मास्टर शिक्षक के कौशल पर चयनित पठन — Parker Palmer की The Courage to Teach
- विभिन्न परंपराओं में धर्म शिक्षण पर चयनित पठन
सक्रिय परंपराएँ
ROUSER (मुख्य आधार) — मास्टर गहराई पर स्पष्ट अभिव्यक्ति और शिक्षण · Coaching — जुड़ाव के हिस्से के रूप में ढांचे का शिक्षण · Transpersonal — क्षेत्र-निर्माण (field-creation) के रूप में शिक्षण · Contemplative — धर्म शिक्षक का निर्देश
पड़ाव
कोहोर्ट में स्मृति से पूर्ण ROUSER मॉडल व्यक्त किया गया। एक स्तंभ को कोहोर्ट को विस्तार से सिखाया गया और प्रतिक्रिया प्राप्त की गई। एक वास्तविक दर्शकों को ROUSER सिखाया गया और आत्म-मूल्यांकन किया गया। ROUSER अभिव्यक्ति दैनिक अभ्यास (सात स्तंभों के माध्यम से बारी-बारी से) एकीकृत किया गया।
चिंतन-प्रश्न
जब मैंने इस सप्ताह ROUSER सिखाया, तो मेरा वास्तविक अनुभव क्या था? मैंने दर्शकों की प्रतिक्रिया के बारे में क्या देखा? मैं किस स्तंभ को सबसे अधिक सजीवता (embodiment) के साथ सिखाता हूँ? सिखाते समय कौन सा स्तंभ प्रभावहीन रहता है? यह मुझे मेरे अपने एकीकरण के बारे में क्या दिखाता है?