项目 · 拉丁美洲
拉丁美洲教育者。
一个由教师组成的区域社区,将福祉、冥想练习和社会情感学习编织进公立与私立课堂——从墨西哥到阿根廷。
为何是教育者
教师改变一个人的人生轨迹。
基金会与已有使命感的教育者合作——提供课程、静修与同侪网络,让福祉成为学校中的鲜活实践。
课程
针对不同年龄的模块:临在、情感素养、目标与公民想象——为拉美语境设计。
静修
在门多萨、库埃扎兰和其他福祉中心的沉浸式聚会,让教师在照顾他人前先照顾自己。
同侪网络
一个活跃的教育者社群,跨越国界分享实践、证据与故事。
相关工作
彼此交织的项目。
来自项目的声音
走过这条路的 Happytalistas 这样说。
来自参与我们项目、Fest 与静修的教练、专业人士与首席幸福官的真实反馈。
在接触 World Happiness Foundation 之前，我经常将幸福感与绩效分开对待。这个项目帮助我认识到，当我们将意义、信任和人道融入领导方式时，人们才能做出最好的工作。这一见解改变了我的辅导对话，也改变了我的客户所追求的结果。
执行教练|美国
Gross Global Happiness (GGH) 帮助我将以前视为独立的点连接起来：个人意识、团队文化、组织设计和社会影响。看到整个系统改变了我诊断挑战的方式以及我愿意构建的解决方案类型。
组织策略师|比利时
基金会为我多年来的感受提供了一种语言：真正的转变始于内心，但不能止步于此。我现在帮助领导者将个人意识与他们影响的文化和社区联系起来。我的工作感觉更深入、更勇敢、更有用。
领导力教练|加拿大
这个项目将幸福感从我领导议程的边缘推到了我思考进步方式的中心。我开始不仅根据决策所带来的成果，还根据它们在此过程中创造的人类体验来评估决策。
高级领导|奥地利
我来这里是为了寻找新的辅导工具，结果却发现了一个更大的邀请——陪伴人们走向有目标、有连接、有贡献的生活。这个项目拓展了我的实践，同时也提醒了我当初为什么会成为一名教练。
专业教练|墨西哥
Gross Global Happiness (GGH) 为我提供了一个连贯的框架，解决了我以前觉得零散的工作。我现在可以帮助客户将个人实践与领导行为、文化条件和可衡量的组织优先事项联系起来。结果是提供了一种更可信、更持久的方法。
幸福感顾问|捷克
经授权的学员评价，忠实译自英文原文。
把项目带到你的学校或学区。
若你能召集拉美的教育者、部委或基金会——让我们共同设计。