Semana 24 de 36
Conduzindo um Cohort
Competência ICF de ancoragem: Todas as oito competências engajadas em profundidade MCC
90 min
Esta semana
Os membros da faculdade sustentam cohorts. A sustentação do cohort é a habilidade mestra do corpo docente do programa — a capacidade de sustentar um grupo de 8 a 12 coaches em desenvolvimento ao longo de 17, 30 ou 36 semanas enquanto passam por uma transformação profunda. Quem sustenta o cohort não é primariamente um professor; é primariamente um recipiente (container). O ensino acontece dentro do recipiente que eles sustentam. Sem a sustentação, nenhuma quantidade de ensino consegue aterrissar.
Prática contemplativa da semana
A Prática de Sustentação do Cohort
Quarenta e cinco minutos semanais (esta é uma prática substancial, feita uma vez por semana). Sente-se. Traga à mente um grupo que você sustenta atualmente ou já sustentou. Mantenha cada membro do grupo em mente, um de cada vez, por dois minutos cada. Sustente o campo do próprio grupo por dez minutos. Sustente o futuro do grupo — o que deseja emergir — por dez minutos. Em seguida, sente-se em silêncio com todo o campo pelo restante da prática. Mestres na sustentação de cohorts fazem essa prática regularmente. O cohort se sente amparado mesmo quando você não está em sessão com eles. A sustentação está no campo, não no fazer.
Objetivos de aprendizagem
- Articular o que a sustentação de cohort exige.
- Identificar as fases típicas do cohort (formação, confronto, normatização, desempenho, integração, transformação) e os movimentos mestres para cada uma.
- Praticar a sustentação de cohort em um exercício estruturado.
- Discernir sua prontidão ou caminho em direção à sustentação de cohort.
- Reconhecer o que a sustentação de cohort exige de sua própria prática (é mais do que o seu trabalho com clientes exige).
Arquitetura da sessão
- Hora 1 — Sustentação de cohort definida. O Instrutor Líder ensina o que o sustentador de cohort faz — a arquitetura, as fases típicas, os movimentos mestres, as armadilhas.
- Hora 2 — Mergulho profundo nas fases do cohort. Cada fase é detalhada: dinâmicas de formação, dinâmicas de confronto (onde a maioria dos cohorts tem dificuldade), normatização, desempenho, integração, transformação. Movimentos mestres específicos para cada uma.
- Hora 3 — Prática supervisionada de sustentação de cohort. O cohort completo do Nível 3 divide-se em dois sub-cohorts de 6. Cada sub-cohort é sustentado por um aluno do Nível 3 alternando entre as fases (15 minutos por fase, todas as fases comprimidas). A faculdade observa a sustentação.
- Hora 4 — Reflexão e síntese. O que a sustentação exigiu? O que foi mais difícil? Qual foi a experiência do sustentador? Onde a sustentação teve sucesso; onde ela falhou?
Leituras
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre a sustentação do cohort como prática mestra
- Irvin Yalom — The Theory and Practice of Group Psychotherapy (capítulos selecionados sobre dinâmicas de grupo)
- Leitura selecionada sobre a tradição do líder de sangha — Friends on the Path de Thich Nhat Hanh
- Leitura selecionada sobre desenvolvimento de facilitadores — Sam Kaner, Larry Dressler
Linhagens em ação
Transpersonal (âncora) — a sustentação do cohort como prática mestra · Contemplative — o líder da sangha, o professor de dharma com seu cohort · ROUSER — o Arquétipo Desperto do Sábio sustentando o campo · Dinâmicas de grupo — estágios de desenvolvimento de grupo de Yalom
Marco
Arquitetura de sustentação de cohort articulada. Prática de sustentação de cohort concluída com feedback recebido. Prática semanal de Sustentação de Cohort iniciada. Discernimento sobre o papel de sustentação de cohort realizado. Para aqueles atraídos para a faculdade, o caminho de aprendizado em sustentação de cohort esclarecido.
Pergunta de reflexão
Qual é a minha relação atual com a sustentação de cohorts? Onde sustentei cohorts bem e onde os sustentei mal? O que o sustentador de cohort precisa em sua própria prática que o coach atuante não precisa? Sinto-me atraído por este papel? O que ele exigiria de mim?
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