Semana 22 de 36
Capacidade do Mentor Coach
Competência ICF de ancoragem: Demonstra Prática Ética — Marcador 1.1 em profundidade MCC · Ouve Ativamente — Marcador 5.1 em profundidade MCC · Mantém a Presença — Marcador 6.1 em profundidade MCC
90 min
Esta semana
Alguns graduados do Nível 3 tornar-se-ão mentor coaches para alunos dos Níveis 1 e 2. Esta é uma das formas mais diretas de contribuir para a continuidade da linhagem. O mentor coaching é semelhante, mas distinto da supervisão: o mentor coach sustenta o crescimento do coach em desenvolvimento ao longo de um compromisso sustentado, fornecendo contributos tanto formativos como avaliativos dentro dos requisitos de acreditação da ICF.
Prática contemplativa da semana
A Escuta do Mentor
Vinte minutos por dia. Sente-se. Traga à mente um coach que conhece cujo trabalho tenha testemunhado — talvez um par, talvez um mentorado no seu próprio trabalho, talvez um aluno do Nível 1 ou Nível 2 que tenha observado. Escute, na sua imaginação, uma parte do trabalho deles. Mantenha ambas as atenções: onde estão a crescer bem, onde está a próxima fronteira? A prática treina a atenção dual particular do mentor. A mesma qualidade de atenção é a que o mentor coach do programa traz para cada sessão de mentoria de Nível 1 e Nível 2.
Objetivos de aprendizagem
- Articular a diferença entre mentor coaching e supervisão.
- Identificar os requisitos da ICF para mentor coaches ao nível PCC e MCC.
- Praticar a presença particular do mentor coach — formativa e avaliativa mantidas em conjunto.
- Desenvolver a sua própria abordagem ao mentor coaching que esteja na sua voz, mas alinhada com a ICF.
- Iniciar (ou declinar) o caminho de aprendizagem para se tornar um mentor coach do programa.
Arquitetura da sessão
- Hora 1 — Definição de mentor coaching. O Instrutor Líder ensina a estrutura de mentor coaching da ICF, os requisitos, a ética, a relação com a acreditação.
- Hora 2 — A presença particular do mentor coach. Um ensinamento sobre o papel duplo — formativo (ajudar o coach em desenvolvimento a crescer) e avaliativo (avaliar para a certificação ICF). Mentores mestres sustentam ambos com graça.
- Hora 3 — Praticum de mentor coaching. Os alunos formam pares. Um traz uma peça recente do seu próprio trabalho de coaching (gravação ou descrição detalhada). O outro faz uma sessão de mentor coaching de 30 minutos — formativa, avaliativa, sustentando ambas. Troca.
- Hora 4 — O caminho da aprendizagem. Para aqueles atraídos a tornarem-se mentor coaches do programa, os protocolos específicos são descritos — treinamento adicional, sessões observadas com mentores atuais, processo de certificação dentro do programa.
Leituras
- ICF Mentor Coaching Requirements and Standards — documento completo
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre mentor coaching como transmissão de linhagem
- Erik de Haan — Coaching Supervision: A Critical Guide (capítulos selecionados sobre a componente de mentoria)
- Leitura selecionada sobre a relação mentor-mentorizado na prática de mestre
Linhagens em ação
Coaching (âncora) — mentor coaching em profundidade MCC · Transpessoal — mentor coaching como transmissão de linhagem · Contemplativa — a relação mestre-discípulo · ICF — requisitos de treinamento e ética do mentor coach
Marco
Estrutura de mentor coaching articulada. Uma sessão de mentor coaching entre pares realizada com autoavaliação detalhada. Prática diária da Escuta do Mentor integrada. Caminho de aprendizagem iniciado (ou declinado) com a faculdade. Voz pessoal como mentor coach articulada.
Pergunta de reflexão
Sinto-me atraído a tornar-me um mentor coach do programa? Qual é a assinatura da minha resposta? O que é que o papel exigiria de mim para o qual não estou pronto? O que daria de presente à linhagem se eu me tornasse um? Se não me sinto atraído por este papel, qual é a minha forma alternativa de mentoria (dentro do trabalho com clientes, dentro do coaching informal de novos coaches)?
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