Week 03 of 36
La Escucha del Maestro
Competencia ICF de anclaje: Escucha Activamente — Marcadores 5.1-5.7 en profundidad MCC · Mantiene la Presencia — Marcador 6.1 en profundidad MCC
90 min
Esta semana
En el Nivel 1, aprendiste a escuchar activamente. En el Nivel 2, aprendiste a escuchar en cuatro niveles: cognitivo, somático, relacional, de campo. En el Nivel 3, aprendes a escuchar por debajo de todos ellos. La escucha del maestro no es una atención hábil a múltiples canales. Es la capacidad de recibir lo que quiere ser escuchado antes de ser dicho. El PCC escucha. Al MCC se le escucha.
Práctica contemplativa de la semana
La Práctica de la Triple Escucha
Veinte minutos diarios. Siéntate. Trae a la mente una conversación reciente — tal vez con un cliente, tal vez con un ser querido. Reprodúcela en tres capas. Primera capa: lo que se dijo. Segunda capa: lo que se sintió (lo tuyo y lo de ellos). Tercera capa: lo que el campo entre ustedes sostenía. La mayoría de los coaches se detienen en la capa dos. El coach maestro recibe las tres simultáneamente, en tiempo real, durante la sesión. La práctica consiste en desarrollar la capacidad fuera de línea para que esté disponible en línea. Después de tres minutos en cada capa, regresa a la respiración. La práctica termina con la pregunta: ¿qué fue lo no dicho en esa conversación que quería ser recibido?
Objetivos de aprendizaje
- Distinguir entre la escucha multicanal de nivel PCC y la escucha receptiva de nivel MCC.
- Practicar el 'escuchar para que el cliente se escuche a sí mismo' — la postura receptiva que hace el trabajo sin hacer.
- Reconocer cuándo la escucha se convierte en una cualidad del ser (no en una habilidad que se despliega).
- Notar los pensamientos que surgen durante la escucha y dejarlos pasar sin apegarse.
- Comenzar a recibir lo que no se dice en el hablar del cliente.
Arquitectura de la sesión
- Hora 1 — De la habilidad al terreno. El Instructor Líder nombra el cambio categórico en la escucha. Breve enseñanza sobre la postura receptiva — la escucha como una práctica yin en lugar de una técnica yang.
- Hora 2 — La práctica de la triple escucha. Una práctica guiada de 45 minutos. Los estudiantes se sientan en parejas. Uno habla durante 12 minutos sobre un borde personal actual. El otro escucha con tres instrucciones explícitas: recibir el contenido cognitivo, recibir la capa somático-emocional, recibir el campo que está entre ustedes. Sin preguntas, sin respuestas, sin asentir con la cabeza. Recepción pura. Cambio. Luego, un informe sobre qué fue diferente de la escucha de nivel PCC.
- Hora 3 — Escuchar el silencio. Una enseñanza sobre la tradición contemplativa de escuchar el silencio — el sesshin Zen, la reunión cuáquera, la soledad cartujana. El MCC ha practicado suficiente silencio como para poder escuchar el silencio que subyace a las palabras del cliente. Lo no dicho es a menudo lo que más importa.
- Hora 4 — Prácticum de nivel maestro. Cada estudiante conduce una sesión de coaching de 30 minutos con un compañero. La facultad observa y da retroalimentación específicamente sobre la escucha — ¿fue receptiva, fue hábil-pero-haciendo, estuvo ausente? La retroalimentación es precisa y a profundidad de maestro.
Lecturas
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre la escucha a profundidad de maestro y la postura receptiva
- Lectura seleccionada sobre la escucha receptiva Zen — Suzuki Roshi's Beginner's Mind
- Lectura seleccionada sobre la tradición cuáquera de la escucha — Thomas Kelly
- Lectura seleccionada de Theory U de Otto Scharmer sobre la escucha de Nivel 4 (presenciando)
Linajes en juego
Coaching (ancla) — escucha a profundidad MCC · Contemplativo — escucha receptiva (la forma en que uno escucha el silencio en un sesshin Zen) · Transpersonal — el oyente como campo
Hito
Práctica de Triple Escucha integrada en la práctica diaria. Tres sesiones de coaching entre pares completadas con escucha receptiva explícita de nivel maestro. Observación de la facultad completada con retroalimentación anotada. Patrón de escucha hábil-pero-haciendo identificado y nombrado.
Pregunta de reflexión
¿Cuándo escucho receptivamente versus cuándo escucho con la intención de responder? ¿Cuál es la diferencia a nivel experiencial? ¿Qué recibí en las sesiones de esta semana que habría pasado por alto a profundidad PCC? ¿Qué es lo no dicho en mi propia vida en este momento que quiere ser recibido — y quién puede recibirlo?
4 de 39