L'avenir de l'éducation et du leadership : Comment se connecter

Lobsang Phuntsok est un ancien moine bouddhiste. Fondateur et directeur de la Jhamtse Gatsal Children’s Community, qui offre une nouvelle perspective sur le système éducatif. Il est également le protagoniste du film “Tashi and the Monk”

Sommes-nous prêts à réimaginer nos travaux et à repenser notre réflexion sur leur éducation ? Notre travail n'est pas de préparer nos enfants à un avenir inconnu. C'est de croire en leur potentiel et d'agir en conséquence pour qu'ils puissent créer l'avenir qu'ils conçoivent. Les apprenants n'appartiennent pas à l'avenir. L'avenir appartient aux apprenants.

Je me concentrerai sur trois essentiels, ce que nous appelons les trois essentiels de l'éducation : le cœur, l'esprit et le corps. L'une des choses importantes auxquelles je crois dès que nous pensons à réimaginer l'éducation, c'est qu'elle commence par un changement interne de mentalité chez les éducateurs, les décideurs politiques et la famille. Sans un changement interne dans la mentalité des adultes, je pense qu'il sera impossible d'apporter un changement de l'extérieur vers l'intérieur.

Mais le changement doit vraiment commencer de l'intérieur vers l'extérieur.

Mettre en œuvre un apprentissage efficace

La première chose est la suivante : pour toute personne qui vient dans votre école pour que vous l'éduquiez, vous devez croire et respecter le fait que chaque enfant est unique. Ils sont tous différents et c'est la qualité de chaque enfant. Comme n'importe quelle plante, le jardinier fait pousser des légumes ou des fleurs, mais il ou elle croira que chaque plante, chaque fleur est unique en soi. C'est la même chose que nous devons croire lorsque nous éduquons des enfants.

Deuxièmement, nous devons réaliser et croire que chaque plante a des besoins différents, ce que nous ne faisons pas dans notre système éducatif et nous avons tant d'excuses pour expliquer pourquoi nous ne pouvons pas le faire, mais nous ne le faisons pas. Et si vous êtes un bon jardinier, vous saurez que chaque plante a des besoins différents et que certaines plantes ont besoin de beaucoup de soleil et d'autres non. Certaines plantes ont besoin de beaucoup d'eau et d'autres moins. Vous verrez donc que chaque plante a sa différence.

En éduquant un enfant, l'une des choses les plus importantes pour l'éducateur est d'être capable de voir que chaque enfant est unique et que chaque enfant a des besoins différents.

Le monde serait si ennuyeux si nous essayions de produire chaque enfant à l'identique lorsqu'ils arrivent dans notre école. Ils ont donc des besoins différents car ils apporteront une contribution très différente.

Ensuite, nous devons nous rappeler que l'enfant n'est pas un blocage, c'est une vie, c'est plein de vie et nous devons travailler avec eux. C'est un partenariat entre les éducateurs, les parents et les enfants. C'est un partenariat parce qu'ils sont pleins de vie, et nous ne pouvons pas imposer cela. Même quand nous voyons leur espièglerie, nous pouvons y voir de la beauté parce que c'est ce que la vie est censée être.

Changer notre état d'esprit

Ce sont les trois leçons dont nous parlons si souvent. La première est de construire une base solide sur laquelle se tenir : forger le caractère, les valeurs et l'attitude de l'enfant. Chaque petite chose que nous faisons compte. Et guider une personne demande de la patience, de la foi et de la persévérance.

Ce que nous appelons les sept éléments de croissance, sont les éléments fondamentaux de la croissance. Ce que nous faisons à la Jhamtse Gatsal, c'est qu'au lieu d'avoir un cours de mathématiques ou de chimie de première année, nous avons un cours sur l'interdépendance, l'équanimité, la gratitude, la générosité et l'amour.

Quand nous pensons à éduquer, nous pensons à une très petite partie de l'éducation de notre cerveau. Et nous ne pensons à rien d'autre. Mais la plupart des gens dans ce monde, je crois, comme moi, ont des doigts qui ne sont pas éduqués, qui sont totalement non éduqués. Et je vois quelqu'un qui est un chanteur incroyable dans notre communauté et je sens que ma gorge est non éduquée.

Et je me sens triste à ce sujet. J'aimerais avoir eu ce potentiel, même après mon éducation. J'aurais dû éduquer mes doigts, pour pouvoir faire de belles choses avec. J'aurais dû éduquer ma gorge, j'aurais pu être un bien meilleur chanteur que je ne le suis maintenant. Ce sont les choses que nous, en tant qu'adultes, devons changer dans notre état d'esprit.

Lorsque nous éduquons un enfant partiellement, comme la plupart des systèmes éducatifs au monde nous le demandent, nous réussissons parfois et nous échouons parfois. Mais quand nous éduquons l'enfant dans sa globalité, nous réussissons quel que soit le résultat. Nous devons souligner qu'ils peuvent échouer en mathématiques, mais si nous éduquons l'enfant dans son ensemble, ils l'emporteront toujours et réussiront toujours. Ils peuvent échouer dans notre classe à cause des attentes de la classe. Ils pourraient ne pas répondre aux attentes de nos éducateurs ou enseignants, aux attentes de nos parents, et ils échouent dans un système éducatif typique qui se limite à ces attentes. Mais si nous éduquons l'enfant dans toute son enfance, ils réussiront dans leur vie.