第 28 周，共 36 周
第一次绩效评估
ICF 核心能力锚点: 全部八项核心能力均达到 MCC 深度
90 分钟
本周
第一次正式绩效评估。与真实客户（而非同行）进行的一场真实的录音教练对话并提交。教职人员以及一名外部 MCC 评估员将根据完整的 ICF MCC 评估标准进行评分。结果将是以下三种之一：明确通过 MCC、边缘（需要发展的领域）或尚未达到 MCC 标准。无论哪种情况，结果都是数据——而非判决——并将塑造项目剩余周的安排。
本周静观练习
表演前的静坐 (The Pre-Performance Sit)
在评估对话前立即进行四十五分钟。静坐。建立 Sakshi。稳定在 500+。在脑海中为客户建立赠予的姿态。放下对评估结果的任何担忧——结果该怎样就会怎样。完全沉浸在即将发生的工作中。评估正在发生；它不需要被教练。客户才是需要被教练的对象。Master coaches 是带着这种练习走进评估的，而不是带着准备焦虑。
学习目标
- 在正式评估条件下进行一次真实的教练对话。
- 提交录音以供评估。
- 接收针对 MCC 评估标准的详细反馈。
- 以大师级的平稳心境对待无论什么样的结果。
- 将结果作为塑造后续工作的数据。
课程结构
- 第 1 小时 — 评估前的接地。每个学生进行评估前练习（在第 27 周开发）。教职人员提供简要支持。最后准备。
- 第 2 小时 — 第一波评估开始。半数学生进行他们的评估对话。录音立即提交给外部评估员。
- 第 3 小时 — 第二波评估。剩余的学生进行评估对话。提交录音。
- 第 4 小时 — 班级圆桌。在所有评估提交后，班级成员聚集。暂不讨论内容（结果尚未出来）。每个学生描述被评估的经历。全班共同承载这一时刻。
阅读材料
- ICF MCC 绩效评估要求 — 最终复习
- 《The Transpersonal Leader》 — 关于将评估作为修习的章节
所依传承
Coaching (anchor) — 正式 MCC 评估 · ICF — MCC 绩效评估框架 · Transpersonal — 在评估压力下保持临在
里程碑
与真实客户完成了第一次正式绩效评估。录音已提交给教职人员和外部评估员。整合了表演前的静坐练习。评估完成后举行了班级圆桌会议。结果预计在两周内（第 30 周）公布。
反思提问
在评估条件下进行那次对话，我的真实体验是什么？我是保持了临在，还是陷入了表演？无论哪种情况，证据是什么？我最自豪的时刻是什么？我想要重新审视的时刻是什么？