第 31 周，共 36 周
Capstone 项目实施
ICF 核心能力锚点: 体现教练心态 — MCC 深度评估指标 2.6 · 展示道德实践 — MCC 深度评估指标 1.1
90 分钟
本周
Capstone 实施正式开始。本周的工作是在完成项目持续要求的同时，在 Capstone 上取得实质性进展。大师级教练在处理多项承诺时不会失去临在感。本周通过 Capstone 的实际需求与常规项目工作的并存，来训练这种能力。
本周静观练习
实施中的静心
每天 20 分钟，在开始任何 Capstone 工作之前。静坐。建立 Sakshi。回想今天需要做的 Capstone 工作。释放完成它的紧迫感。将工作视为一种修行（practice），而非表演。然后进入 Capstone 工作本身。这种练习训练了在不被驱动的情况下取得实质进展的能力。大师级的 Capstone 是由那些在实施中保持 Sakshi 的实践者交付的，而不是那些在行动中迷失自我的人。
学习目标
- 在 Capstone 上取得实质性进展（确定具体的里程碑）。
- 识别并克服实施过程中不可避免的困难。
- 根据现实需要调整设计，同时保留核心初衷。
- 在实施 Capstone 的同时，在常规客户工作中保持临在。
- 接受教职导师持续的 Capstone 督导。
课程结构
- 第 1 小时 — 实施进度更新。每位学生说明他们的实施进度。具体的进展和具体的障碍。小组支持。
- 第 2 小时 — 克服障碍。逐一拆解具体的障碍。小组和教职人员提供支持，而非解决方案。学生负责解决问题。
- 第 3 小时 — 在 Capstone 压力下保持临在。关于大师级教练如何在做出重大贡献的同时维持其常规客户工作的教学。具体协议。
- 第 4 小时 — Capstone 督导环节。每位学生与教职导师就 Capstone 实施进行 20 分钟的一对一交流。根据需要调整会谈重叠。
阅读材料
- 继续阅读 Capstone 特定参考书目（因项目而异）
- 关于大师级实践者实施准则的精选阅读
所依传承
Transpersonal (核心) — 作为大师级实践的实施 · Coaching — 在大师级深度的持续参与 · ROUSER — 全面整合中的赋能维度
里程碑
记录了 Capstone 的实质性进展。命名并处理了实施困难。对设计进行了调整（如需要）并予以阐明。完成了 Capstone 督导环节。整合了“实施中的静心”练习。
反思提问
实施揭示了哪些设计时未预料到的情况？现实要求做出哪些调整？我现在被要求做出的大师级行动是什么？我在哪里诱发了放弃 Capstone 的念头，是什么在要求我这样做？又是什么在要求我继续？