Semana 26 de 36
Prácticum de supervisión
Competencia ICF de anclaje: Demonstrates Ethical Practice — Marcador 1.1 a profundidad MCC · Maintains Presence — Marcador 6.1 a profundidad MCC · Listens Actively — Marcador 5.1 a profundidad MCC
90 min
Esta semana
El Movimiento III cierra con una práctica de supervisión sostenida. A estas alturas, cada estudiante de Nivel 3 ha estado trabajando con los marcos del linaje a profundidad de maestro durante 25 semanas. Algunos tienen claro que se convertirán en profesorado o mentor coaches; otros tienen claro que no; todos están en el umbral de la práctica formal de maestría. Esta semana consolida la capacidad supervisora a través de una práctica extendida.
Práctica contemplativa de la semana
El Testigo de la Supervisión
Treinta minutos diarios. Siéntate. Trae a la mente una parte de tu propio trabajo de coaching que no aterrizó — una sesión que fue torpe, una pregunta que cayó en el vacío, un momento en el que la presencia se deslizó. Sostenlo con la mirada del supervisor — formativa (dónde está el próximo límite) y evaluativa (qué faltó en esto). No seas duro, no seas autoprotector. Simplemente ve con claridad. Luego, trae a la mente una parte de tu propio trabajo de coaching que aterrizó hermosamente. Sostenlo con la misma mirada de supervisor. La práctica entrena la capacidad de ver tu propio trabajo — y el de otros — con claridad de maestro.
Objetivos de aprendizaje
- Realizar múltiples sesiones de supervisión a lo largo de la semana con retroalimentación detallada.
- Recibir múltiples sesiones de supervisión a lo largo de la semana con retroalimentación detallada.
- Desarrollar tu propia voz supervisora — lo que ves naturalmente, lo que ofreces naturalmente.
- Reconocer dónde se encuentra actualmente tu límite supervisor.
- Comenzar (o continuar) el camino de aprendizaje hacia roles formales de supervisión.
Arquitectura de la sesión
- Hora 1 — Práctica de supervisión parte 1. Cada estudiante supervisa a un compañero durante 30 minutos sobre una pieza de trabajo de coaching reciente. El profesorado observa y ofrece retroalimentación estructurada después de cada una.
- Hora 2 — Práctica de supervisión parte 2. Cambio — el estudiante que fue supervisado en la Parte 1 ahora supervisa a otra persona. El profesorado observa y ofrece retroalimentación.
- Hora 3 — Recibir supervisión. Cada estudiante recibe 30 minutos de supervisión de un compañero o miembro del profesorado sobre una pieza actual de su trabajo.
- Hora 4 — Síntesis y aprendizaje profesional. Reflexión sobre lo recibido y lo ofrecido. Para aquellos atraídos por los roles formales de supervisión, se detalla el camino de aprendizaje profesional.
Lecturas
- Lectura continua de la Semana 22 — Hawkins & Shohet, Murdoch & Arnold
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre la voz supervisora a profundidad de maestro
- Lectura seleccionada sobre la auto-supervisión continua del master coach
Linajes en juego
Coaching (ancla) — supervisión a profundidad de maestro, práctica sostenida · Transpersonal — supervisión como transmisión de linaje · ICF — alineación con el marco de mentor coach y supervisor
Hito
Múltiples sesiones de supervisión realizadas en cohorte con retroalimentación recibida. Múltiples sesiones de supervisión recibidas de compañeros y profesorado. Una sesión de supervisión realizada fuera de la cohorte. Práctica diaria de El Testigo de la Supervisión integrada. Voz supervisora personal articulada. Fin del Movimiento III — Gestión del Linaje.
Pregunta de reflexión
¿Cuál es mi voz supervisora cuando es más auténtica? Cuando superviso, ¿qué es lo que veo más claramente? ¿Qué suelo pasar por alto? ¿En qué necesita más supervisión mi propio trabajo en este momento, y estoy recibiendo esa supervisión?
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