Semaine 29 sur 36
L'Avenir de la Lignée
Compétence ICF d'ancrage: Embodies a Coaching Mindset — Marker 2.6 at MCC depth
90 min
Cette semaine
Alors que les premières évaluations de performance sont en cours de notation, la cohorte se tourne vers une question différente : quel est l'avenir de la lignée, et quelle est votre contribution spécifique à celle-ci ? Ce n'est pas abstrait. Chaque diplômé de Niveau 3 apportera quelque chose de spécifique — un ensemble de travaux clients, une série d'écrits, une pratique d'enseignement, un volet de recherche, une nouvelle application, un rôle de leadership. Cette semaine commence l'articulation de la vôtre.
Pratique contemplative de la semaine
L'écoute du futur
Vingt-cinq minutes par jour. S'asseoir. Établir le témoin (Sakshi). Visualiser l'avenir de la lignée — dans cinq ans, dans dix ans. Demander : qu'est-ce qui veut être dans la lignée et qui n'y est pas encore ? Qu'est-ce qui nécessite ma contribution spécifique pour advenir ? Écouter ce qui surgit — non pas comme une préférence mais comme un appel. Les master coaches qui deviennent des contributeurs importants à leurs lignées pratiquent cela depuis des années. La contribution ne vient pas de l'aspiration de l'ego ; elle vient de l'écoute de l'appel du champ.
Objectifs d'apprentissage
- Articuler la contribution spécifique que vous apportez à l'avenir de la lignée.
- Distinguer l'aspiration (ce que vous aimeriez apporter) et l'engagement (ce que vous allez réellement livrer).
- Reconnaître que la contribution est la vôtre spécifiquement — personne d'autre ne peut la faire.
- Identifier les 12 prochains mois d'action qui commencent à livrer la contribution.
- Recevoir les retours de la cohorte sur la spécificité et la faisabilité de votre contribution.
Architecture de la séance
- Heure 1 — L'avenir de la lignée. L'instructeur principal enseigne ce qu'est la lignée et ce qu'elle devient. Volets de travail existants — recherche, formation, déploiement organisationnel, pratique individuelle, diffusion publique. Lacunes spécifiques à combler.
- Heure 2 — Articulation de la contribution personnelle. Chaque étudiant prend 30 minutes pour articuler sa contribution spécifique. L'articulation se fait par écrit et inclut : quelle est la contribution, pourquoi elle est la vôtre spécifiquement, quels 12 mois d'action la réalisent, quel soutien est nécessaire.
- Heure 3 — Cercle d'articulation de la cohorte. Chaque étudiant présente sa contribution en 5 minutes. La cohorte offre des retours sur la spécificité, la faisabilité et la singularité. La faculté offre des apports réflexifs.
- Heure 4 — Suite du cercle d'articulation. Synthèse. La contribution collective de la cohorte à la lignée est articulée.
Lectures
- The Transpersonal Leader — chapitres sur l'avenir de la lignée et la contribution spécifique
- Lecture choisie sur l'appel vocationnel à travers les traditions — Let Your Life Speak de Parker Palmer
- Lecture choisie sur la contribution du praticien expert au domaine — recherche en coaching évaluée par les pairs
Lignées à l'œuvre
Transpersonal (ancre) — contribution spécifique à l'avenir de la lignée · ROUSER — utiliser les Awakened Archetypes pour identifier son don particulier au domaine
Jalon
Contribution spécifique à l'avenir de la lignée articulée par écrit avec un plan d'action de 12 mois. Première action entreprise pour commencer la réalisation. Retours de la cohorte reçus et intégrés. Pratique quotidienne de L'écoute du futur initiée.
Question de réflexion
Quelle est ma contribution réelle à l'avenir de la lignée ? Est-elle assez spécifique pour être réalisable ? Quelle est sa singularité — qu'est-ce que moi seul peux apporter ? Quel est l'engagement sur 12 mois ? De quel soutien ai-je besoin et que je n'ai pas encore demandé ?
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