Semana 19 de 36
Enseñando ROUSER
Competencia ICF de anclaje: Encarna una mentalidad de Coaching — Marcador 2.6 a nivel MCC · Demuestra práctica ética — Marcador 1.1 a nivel MCC
90 min
Esta semana
Todos los graduados de Nivel 3 pueden enseñar el modelo ROUSER — a clientes en compromisos de coaching, a equipos en talleres, a organizaciones como parte del desarrollo de liderazgo. Esta semana desarrolla la capacidad de enseñanza para ROUSER específicamente. El trabajo consiste en articular el modelo con su propia voz, lograr que resuene en la audiencia que tiene delante y encarnar las dimensiones que está enseñando. Solo puede enseñar lo que ha integrado.
Práctica contemplativa de la semana
La Práctica de Articulación ROUSER
Treinta minutos diarios, alternando el pilar cada día. Día 1: Siéntese. Luego articule en voz alta (grabándose si es útil) el pilar de Relaciones — qué es, por qué importa, cómo se manifiesta, su sombra, su cultivo. No lea de ninguna parte. Hable desde lo que sabe. Día 2: Apertura. Día 3: Comprensión. Y así sucesivamente a través de las siete dimensiones. Al final de los siete días, habrá articulado el modelo completo desde su propia integración. Los maestros de ROUSER realizan esta práctica durante años. El marco se convierte en parte de su habla natural.
Objetivos de aprendizaje
- Articular el modelo ROUSER completo con su propia voz y sin notas.
- Practicar la enseñanza de un pilar específico con maestría.
- Reconocer la diferencia entre explicar ROUSER (que está bien) y encarnarlo mientras enseña (que es enseñanza de maestro).
- Recibir retroalimentación del grupo sobre su enseñanza detallada de un pilar.
- Desarrollar su repertorio de enseñanza — las metáforas, ejemplos y ejercicios que hacen que el marco resuene en sus audiencias particulares.
Arquitectura de la sesión
- Hora 1 — La articulación. Cada estudiante presenta el modelo ROUSER completo en 6 minutos sin notas. El grupo escucha qué hay en la propia voz del estudiante frente a lo que es prestado. El profesorado ofrece aportes reflexivos.
- Hora 2 — La enseñanza de un pilar. Cada estudiante selecciona una de las siete dimensiones y prepara una enseñanza de 12 minutos sobre ese pilar — definición, manifestación, sombra, cultivo, signos de integración. La enseñanza puede incluir ejercicios, metáforas y ejemplos.
- Hora 3 — Práctica de enseñanza grupal. Cinco estudiantes enseñan su pilar seleccionado. El grupo escucha buscando la encarnación frente a la explicación. Después de cada una, retroalimentación estructurada.
- Hora 4 — Continuación de la práctica de enseñanza grupal (estudiantes restantes). Síntesis: ¿qué aprendimos de los demás sobre la enseñanza de ROUSER? ¿Cuál es el campo particular del maestro?
Lecturas
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre la enseñanza de ROUSER y el campo del maestro
- Documentación de ROUSER v2.2 — relectura con intención de enseñanza
- Lectura seleccionada sobre el arte del maestro — The Courage to Teach de Parker Palmer
- Lectura seleccionada sobre la enseñanza del dharma a través de las tradiciones
Linajes en juego
ROUSER (ancla) — articulación y enseñanza a profundidad de maestro · Coaching — enseñando el marco como parte del compromiso · Transpersonal — la enseñanza como creación de campo · Contemplativa — la instrucción del maestro de dharma
Hito
Modelo ROUSER completo articulado de memoria en el grupo. Un pilar enseñado en detalle al grupo con retroalimentación recibida. ROUSER enseñado a una audiencia real con autoevaluación. Práctica diaria de Articulación ROUSER (rotando por los siete pilares) integrada.
Pregunta de reflexión
¿Cuando enseñé ROUSER esta semana, cuál fue mi experiencia real? ¿Qué noté sobre la recepción de la audiencia? ¿Qué pilar enseño con mayor encarnación? ¿Cuál se siente vacío cuando lo enseño? ¿Qué me muestra eso sobre mi propia integración?
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