Semana 20 de 36
Enseñando el ICEF
Competencia ICF de anclaje: Encarna una mentalidad de Coaching — Marcador 2.6 a nivel MCC · Evoca conciencia — Marcador 7.1 a nivel MCC
90 min
Esta semana
El ICEF es más complejo que ROUSER. Enseñarlo requiere más cuidado, más secuenciación, más oficio pedagógico. Esta semana desarrolla la capacidad de enseñar el ICEF completo — GPTM, FP, medición de tres capas, ICEI/GCEI, FPS-20, Hawkins — en formas que lleguen a la audiencia. El trabajo consiste en hacer accesible un marco complejo sin simplificarlo en exceso.
Práctica contemplativa de la semana
La Práctica de Articulación del ICEF
Treinta minutos diarios, con un elemento del ICEF rotando cada día. Día 1: GPTM — articular en voz alta los siete dominios, qué captura cada uno, cómo leerlos, errores comunes. Día 2: FP y los cuatro componentes. Día 3: La arquitectura de medición de tres capas. Día 4: ICEI. Día 5: GCEI. Día 6: FPS-20. Día 7: Hawkins. Al final de los siete días, habrás articulado el ICEF completo desde tu propia integración. Los maestros expertos del ICEF realizan esta práctica durante años. El marco se convierte en parte de su lenguaje natural.
Objetivos de aprendizaje
- Articular el ICEF completo con tu propia voz sin notas.
- Desarrollar una secuencia de enseñanza que haga el marco accesible para no especialistas.
- Practicar la enseñanza de un elemento (por ejemplo, GPTM, o Hawkins, o FPS-20) con maestría.
- Reconocer cuándo una audiencia puede recibir complejidad y cuándo necesita simplicidad.
- Construir los artefactos de enseñanza (diapositivas, ejercicios, ejemplos) que utilizarás repetidamente.
Arquitectura de la sesión
- Hora 1 — La arquitectura de la enseñanza. El Instructor Líder presenta una secuencia de enseñanza ejemplar para el ICEF — cómo introducir, cómo estratificar, cómo aterrizar. Los estudiantes toman notas sobre la arquitectura, no sobre el contenido (el cual ya conocen).
- Hora 2 — Arquitectura de enseñanza personal. Cada estudiante diseña su propia secuencia de enseñanza para el ICEF — para sus audiencias específicas probables (clientes, equipos, líderes). La secuencia se comparte en parejas.
- Hora 3 — Práctica de enseñanza del grupo. Tres estudiantes enseñan un fragmento de 15 minutos del ICEF (su elección de elemento). El grupo responde como la audiencia prevista. Retroalimentación estructurada.
- Hora 4 — Continuación de la práctica de enseñanza del grupo. Síntesis: ¿qué hace que la enseñanza del ICEF aterrice? ¿Qué errores son comunes? ¿Cuál es la habilidad particular del maestro experto con marcos complejos?
Lecturas
- The Transpersonal Leader — capítulos sobre la enseñanza del ICEF
- Documentación del ICEF — releer con intención de enseñanza
- Artículo de Gallardo & Chetri 2025 — leer con intención de enseñanza, marcando qué es enseñable tal cual y qué requiere traducción para audiencias no especialistas
- Lectura seleccionada sobre la enseñanza de marcos complejos — The Skillful Teacher de Stephen Brookfield
Linajes en juego
ICEF (ancla) — articulación y enseñanza a profundidad maestra · Hawkins — el eje de calibración en la enseñanza · Transpersonal — enseñando la arquitectura de medición como práctica contemplativa · Contemplativo — la secuenciación cuidadosa de la enseñanza compleja
Hito
ICEF completo articulado de memoria en el grupo. Secuencia personal de enseñanza del ICEF diseñada. Un elemento del ICEF enseñado al grupo con retroalimentación recibida. Un elemento del ICEF enseñado a una audiencia real con autoevaluación. Práctica diaria de Articulación del ICEF (rotando a través de los elementos) integrada.
Pregunta de reflexión
¿Cuál fue mi experiencia enseñando ICEF esta semana? ¿Dónde se encendió la audiencia y dónde la perdí? ¿Cuál es el error de enseñanza al que soy más propenso? ¿Qué elemento del ICEF enseño con más fluidez? ¿Cuál necesita más trabajo de articulación?
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